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Experiência significativa para a jornada de saberes e descobertas que estão por vir.
Aproveite a letra desta música para questionar e explorar o tema.
Vamos assistir e cantar!
Acesse e compartilhe com os alunos: Como se forma a chuva? – Crianças Inteligentes
A ciência por trás desse experimento consiste em entender que, através do processo de evaporação, a água existente nos oceanos, lagos e rios passa do estado sólido para o estado gasoso. A água evaporada sobe na atmosfera até encontrar temperaturas mais baixas, o que provoca sua condensação formando gotas de água.
Essas pequeninas gotas vão se unindo em quantidade suficiente para formarem uma nuvem. Vale dizer que essas gotas estão sempre se movimentando dentro da nuvem e vão se batendo umas nas outras até que, finalmente, ficam maiores, até a chuva cair.
Português e Artes:
Explore a letra da música:
Quando o sol brilha tão lindo na terra
Evaporam as águas dos mares e dos rios
E como se fosse uma chaleira no fogo
Vão se formando as nuvens lá no céu
Quando o sol brilha tão lindo na terra
Evaporam as águas dos mares e dos rios
E como se fosse uma chaleira no fogo
Vão se formando as nuvens lá no céu
Quando tem muita água as nuvens escurecem
E quando se encontram com o ar frio
A água se torna líquida de novo
E a chuva vai caindo sobre a nossa terra
Quando tem muita água as nuvens escurecem
E quando se encontram com o ar frio
A água se torna líquida de novo
E a chuva vai caindo sobre a nossa terra.
A agora que aprendemos como a chuva se forma, que tal cantar novamente?
Incentive seus pequenos a representar em um desenho o que mais gostaram da atividade (nuvem, chuva, sol etc.).
Material necessário:
Molde de nuvem
Papelão
Linhas coloridas (nas cores do arco-íris: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil, violeta)
Tesoura, lápis preto e tinta branca.
Imprima o molde de nuvem e contorne sua forma sobre o papelão.
Com a tesoura, recorte o molde.
Corte os pedaços de linha em 4 pedaços de uns 40cm.
Quanto mais grossa, melhor o resultado.
Una os quatro pedaços e dobre ao meio
Coloque por baixo da nuvem vazada.
Segure a junção das linhas e introduza todo o restante pelo meio, fazendo um nó.
Vamos ao passo a passo?
Encha um copo com água (aproximadamente 2/3)
Coloque espuma de barbear sobre a água
Adicione gradualmente corante alimentar
Observe!
Também chamada no inglês Team-Based Learning (TBL), essa aprendizagem é fundada no trabalho em equipe. Os alunos são reunidos em pequenos grupos de aprendizagem, em um mesmo espaço físico, para resolverem desafios lançados nas aulas.
Sugere-se que as crianças pesquisem com suas famílias: O que elas gostam de fazer em família nos dias chuvosos? Que receita de família elas curtem nesses dias?
E você pode criar uma caixa de memórias dos dias de chuva!
Na infância, tudo é feito de pequenos encantos. O cheiro da terra molhada após a chuva, a cor vibrante das borboletas que pousam nas flores, o som das risadas soltas no quintal. Manoel de Barros sabia que cada detalhe é um fio que tece o manto das memórias afetivas.
Construímos memórias como quem planta uma árvore no jardim da vida. Cada brinquedo velho, cada segredo compartilhado, é uma raiz que se entrelaça com a nossa essência. Na simplicidade das brincadeiras, na descoberta dos pequenos milagres diários, criamos um tesouro invisível que carregamos conosco. E quando olhamos para trás, é no brilho dos olhos da criança que encontramos o reflexo da nossa própria infância.
As memórias afetivas são como os versos de um poema. Elas são feitas de momentos pequenos e preciosos que, reunidos, formam o grande poema da vida. São essas lembranças que nos acompanham e moldam nosso ser, lembrando-nos sempre da beleza que reside nas coisas simples.
Um dos livros de Manoel de Barros, poeta tão importante e representativo da literatura brasileira, é “Memórias Inventadas”. Dá uma olhadinha na Biblioteca da Escola!
Livro: Manoel de Barros | Memórias Inventadas
Se não encontrar, outros tão maravilhosos quanto esse, são:
Manoel de Barros | Exercícios para ser criança
Manoel de Barros | O fazedor de amanhecer
